นักวิจัยไม่แน่ใจว่าอะไรเป็นตัวขับเคลื่อนความเต็มใจที่จะชะลอความพอใจ
ถือมาร์ชเมลโลว์นั้นไว้และอย่าขอ s’more นักวิจัยกล่าวว่าเด็กบาง เว็บพนันออนไลน์ ฝากถอนไม่มีขั้นต่ำ คนทุกวันนี้รอนานกว่าจะได้รับการปฏิบัติเป็นพิเศษในการทดสอบมาร์ชเมลโลว์ที่มีชื่อเสียงมากกว่าที่พวกเขาทำในทศวรรษ 1960 หรือแม้แต่ยุค 80 มากสำหรับมุมมองที่ผู้ใช้อินเทอร์เน็ตที่เชี่ยวชาญในการใช้สมาร์ทโฟนต้องการสิ่งที่พวกเขาต้องการด้วยความเร็ววิปริต
นักจิตวิทยา Stephanie Carlson จากมหาวิทยาลัยมินนิโซตาในมินนิอาโปลิสและเพื่อนร่วมงานของเธอกล่าวว่า ความเต็มใจที่จะชะลอความพอใจได้เกิดขึ้นในหมู่เด็กก่อนวัยเรียนในสหรัฐฯ จากครอบครัวชนชั้นกลางที่เป็นคนผิวขาวเป็นหลัก นักวิทยาศาสตร์รายงาน ว่าเด็กอายุ 3 ถึง 5 ปีในช่วงปี 2000 ต้องรอเฉลี่ย 2 นาทีในระหว่างการทดสอบมาร์ชเมลโลว์มากกว่าเด็กในทศวรรษ 1960 และนานกว่าเด็กในทศวรรษ 1980 โดยเฉลี่ยประมาณ 1 นาที นักวิทยาศาสตร์รายงานวันที่ 25 มิถุนายนในจิตวิทยาพัฒนาการ
เหตุผลที่ทำให้เด็กๆ อดทนมากขึ้นเมื่อต้องเผชิญหน้ากับของกินที่มีอยู่นั้นไม่ชัดเจน ทีมของ Carlson เสนอคำอธิบายที่เป็นไปได้หลายประการ รวมถึงการเพิ่มความสามารถในการคิดเชิงนามธรรม ให้ความสนใจ วางแผน และจัดลำดับความสำคัญที่เชื่อมโยงกับการเข้าเรียนก่อนวัยเรียนและการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลตั้งแต่เนิ่นๆ
ตั้งแต่เริ่มต้น การทดสอบมาร์ชเมลโลว์ได้ตรวจสอบความตั้งใจของเด็กๆ ที่จะต่อต้านสินค้าที่มีในขณะรอ 10 ถึง 15 นาทีเพื่อให้ได้รับความสุขที่กินได้เป็นสองเท่า ในกรณีนี้ ขนมพิเศษจะถูกแบ่งออกหากเด็กรอ 10 นาทีเต็มเพื่อให้ผู้ทดลองออกไปแล้วกลับมา นักวิจัยสันนิษฐานว่าการทดสอบนี้มีความสามารถในการควบคุมตนเองได้ยาวนาน แม้ว่าการตอบสนองจะแตกต่างกันอย่างมากในวัฒนธรรมต่างๆ ( SN: 8/5/17, p. 13 )
“การทดสอบมาร์ชเมลโลว์ไม่สามารถกำหนดอนาคตของเด็กได้ แต่เป็นตัวบ่งชี้ที่เชื่อถือได้ว่าเด็ก ๆ สามารถสะท้อนสถานการณ์ที่ท้าทายและคิดกลยุทธ์เพื่อให้บรรลุเป้าหมายได้ดีเพียงใด” คาร์ลสันกล่าว “นั่นอาจส่งผลดีต่อโรงเรียนและสถานการณ์ทางสังคม”
ผู้เขียนร่วมการศึกษา Walter Mischel จาก Columbia University นักจิตวิทยาที่กำกับการทดสอบมาร์ชเมลโลว์ครั้งแรกในทศวรรษ 1960 กล่าว แต่การค้นพบใหม่นี้ไม่ได้กล่าวถึงว่าความเต็มใจของเด็กที่จะชะลอความพอใจในห้องแล็บแปลเป็นความสามารถในการต้านทานสิ่งล่อใจในชีวิตประจำวันหรือไม่ ( SN: 15/11/14, น. 28 ).
ในการศึกษาครั้งใหม่
ทีมวิจัยได้วิเคราะห์และเปรียบเทียบข้อมูลจากกลุ่มอายุ 3 ถึง 5 ขวบสามกลุ่ม: เด็ก 165 คนที่เสร็จสิ้นการทดสอบมาร์ชเมลโลว์ระหว่างปี 2508 ถึง 2512, 135 คนที่ทำเช่นนั้นระหว่างปี 2528-2532 และ 540 คนที่ได้รับการทดสอบระหว่างปี 2545 และ 2555
เวลาเฉลี่ยที่เด็กๆ เต็มใจรอรับขนมเพิ่มขึ้นในแต่ละรุ่น — จากประมาณห้านาทีในยุค 60 เป็นหกนาทีในยุค 80 และเจ็ดนาทีในปี 2000 แนวโน้มดังกล่าวสังเกตได้จากทั้งเด็กชายและเด็กหญิง เด็กก่อนวัยเรียนที่อายุน้อยกว่าและอายุมากกว่า และเด็กในส่วนต่างๆ ของสหรัฐอเมริกา ไม่ทราบว่าแนวโน้มเดียวกันนี้มีผลกับเด็กจากครอบครัวที่ยากจนและไม่ใช่คนผิวขาวหรือไม่ หลักฐานก่อนหน้านี้บางข้อชี้ให้เห็นว่าเด็ก ๆ ที่อยู่ในระดับล่างสุดของระดับเศรษฐกิจมักจะเลือกการทดสอบมาร์ชเมลโล่ในทันทีแต่น้อยกว่า คาร์ลสันกล่าว พฤติกรรม นั้นอาจสมเหตุสมผลหากเด็กอาศัยอยู่ในสภาพแวดล้อมที่คาดเดาไม่ได้หรือไม่ไว้วางใจผู้ใหญ่ที่สัญญาว่าจะรับโบนัสในอนาคต ( SN: 11/17/12, p. 10 )
การค้นพบของคาร์ลสันเป็นไปตามรายงานที่ตีพิมพ์ในวารสาร Psychological Science เมื่อวันที่ 25 พฤษภาคม ระบุว่าเวลารอนานในการทดสอบมาร์ชเมลโลว์นั้นมีความเชื่อมโยงเพียงเล็กน้อยกับความสำเร็จในโรงเรียนและพฤติกรรมที่ดีต่อสุขภาพในฐานะวัยรุ่น การศึกษาของเด็กที่ทำการทดสอบมาร์ชเมลโลว์ในปี 1960 ได้เสนอสิ่งที่ตรงกันข้าม ( SN: 5/27/89, p. 325 )
นักจิตวิทยา Tyler Watts แห่งมหาวิทยาลัยนิวยอร์กและเพื่อนร่วมงานวิเคราะห์ข้อมูลทางวิชาการและพฤติกรรมของวัยรุ่น 918 คน อายุ 15 ปี ซึ่งทำแบบทดสอบมาร์ชเมลโลว์ในปี 2538 หรือ 2539 เมื่ออายุได้ 4 ปี ในจำนวนนั้น 552 คนเกิดมาจากมารดาที่ยังไม่จบวิทยาลัย เด็กเหล่านี้หลายคนมาจากชนชั้นกลางตอนล่างหรือบ้านที่ยากจน
เด็กที่มารดามีวุฒิการศึกษาระดับวิทยาลัยรอเฉลี่ยเกือบ 5.4 นาทีในการทดสอบมาร์ชเมลโลว์ เทียบกับค่าเฉลี่ยเกือบสี่นาทีสำหรับเด็กที่มารดาไม่ได้จบการศึกษาจากวิทยาลัย แต่มีหลักฐานเพียงเล็กน้อยที่ชี้ให้เห็นถึงความเชื่อมโยงระหว่างการชะลอความพึงพอใจในวัยเด็กและความสำเร็จของวัยรุ่น หลังจากพิจารณาถึงความสามารถทางจิตอื่นๆ รวมถึงทักษะการพูดและคณิตศาสตร์ในตอนต้น
เปอร์เซ็นต์ที่มารดาจบการศึกษาจากวิทยาลัยเพิ่มขึ้นในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ซึ่งอาจช่วยอธิบายได้ว่าทำไมเด็ก ๆ ในปัจจุบันจึงรอการทดสอบมาร์ชเมลโล่นานขึ้น นักจิตวิทยา Terrie Moffitt จาก Duke University กล่าว แต่เป็นการยากที่จะเปรียบเทียบสิ่งที่ค้นพบจากการทดสอบมาร์ชเมลโลว์ต่างๆ ความเต็มใจของเด็กที่จะรออาหารพิเศษสามารถเปลี่ยนแปลงได้เนื่องจากปัจจัยที่ไม่ได้วัดซึ่งแตกต่างกันไปในแต่ละการศึกษา เช่น คำแนะนำสำหรับเด็ก การตั้งค่าในการทดสอบ และแม้แต่ขนาดและสีของมาร์ชเมลโลว์ Moffitt ถือครอง เว็บพนันออนไลน์ ฝากถอนไม่มีขั้นต่ำ
